![]() پاورپوینت درس بیست و چهارم کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم (خرمشهر در دامان میهن )پاورپوینت درس بیست و چهارم کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی (خرّمشهر در دامان میهن) در 21اسلاید همراه با تصاویر زیبا و جذاب شامل موضوع درس :عملیات بیت المقدس ، آزادسازی خرمشهر ،تشکیل نیروی بسیج ، هشت سال دفاع مقدس و نقش مردم در دفاع ازمیهن ، جهت تدریس توسط همکاران در کلاس هوشمند تولید شده است .در ضمن این محتوای آموزشی شامل سئوالات متن درس و جواب آنها نیز می باشد . این محتوای آموزشی علاوه بر استفاده معلم در کلاس درس ، جهت استفاده در منزل توسط اولیای محترم برای درک بهتر مطالب کتاب مفید می باشد . معلمان عزیز می توانند برای آموزش درس به درس مطالعات اجتماعی به صورت نمایشی از این پاورپوینت استفاده لازم راببرند. |
![]() پاورپوینت درس بیست و سوم کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم (خرمشهر در چنگال دشمن )پاورپوینت درس بیست و سوم کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی (خرّمشهر در چنگال دشمن) در 21اسلاید همراه با تصاویر زیبا و جذاب شامل موضوع درس :حمله عراق به ایران ، دفاع مردم در شهرها و اشغال خرمشهر و مقاومت بی نظیر مردم دزفول ، جهت تدریس توسط همکاران در کلاس هوشمند تولید شده است . این محتوای آموزشی علاوه بر استفاده معلم در کلاس درس ، جهت استفاده در منزل توسط اولیای محترم برای درک بهتر مطالب کتاب مفید می باشد . معلمان عزیز می توانند برای آموزش درس به درس مطالعات اجتماعی به صورت نمایشی از این پاورپوینت استفاده لازم راببرند. |
![]() اقدام پژوهی دبیرادبیات فارسی چگونه توانستم مشکلات دانش آموزم لاله ... را درکلاس ... در درس زبان فارسی برطرف نمایم؟اقدام پژوهی دبیرادبیات فارسی چگونه توانستم مشکلات دانش آموزم لاله ... را درکلاس ... در درس زبان فارسی برطرف نمایم؟در قالب ورد و قابل ویرایش در 20صفحه بهترین نمونه در فضای مجازی بیان مسئلهزبان فارسی ، آیینه فرهنگ و هویت ملی ما ایرانیان است این زبان ، در گذر زمان فراز و نشیب های زیادی را طی کرده ، اما همچنان جاودان مانده است. در دوره های معاصر ، به دلیل گسترش ارتباطات ، پیشرفت های صنعتی و هجوم واژه های بیگانه ، این زبان بیش از هر دوره ی دیگر در معرض خطر قرار گرفته است. یکی از نهادهایی که بیش از حد هر نهاد دیگری می تواند در حفظ زبان فارسی تاثیر گذار باشد ، وزارت آموزش و پرورش است. هر چند که در سال های اخیر ، سازمان تالیف کتاب های درسی ، تلاش های فراوان و مثبتی را در این جهت آغاز کرده ، این کتاب ها به یک باز نگری مجدّد نیاز دارد . نگارنده در این مقاله بر آن است تا بخشی از مشکلات آموزش زبان فارسی در آموزش متوسطه را برشمارد و راه حل هایی را برای رفع آنها ارائه دهد.آری بشریت به زبان و ادبیات فارسی وام دار است و مدیون و از آن شاکر نیز هست . اما چندی است که بعضی با این درخت تناور و سایه گستر که « چرخ نیلوفری را به زیر آورده » نغمه ی ناسازگاری و زمزمهی بی مهری سرداده اند . آن هم نه دشمنان که دوستان ؛ تیشه ها بــــرگرفته ایم و نه بر ریشه ی زبان و ادبیات فارسی بلکه بر بنیاد فرنگ و تمدن خود می زنیم . یکی از روزنامه نگاران آمریکایی به نام استیو هولگیت در مقاله ای با عنوان « مولوی ، شاعر ایرانی ، آمریکا را تسخیر می کند » از شهرت روز افزون مولانا در آمریکا می نویسد . او میگوید : «اشعار مولوی پاسخ گوی نیاز معنوی و روحی آمریکایی هاست ». به راستی چه شده است که در آمریکا 14 میلیون مثنوی انگلیسی چاپ می شود و بیشترین فروش را در آن جا دارد ؟ ( میرزا خانی ، حسن – پویه ص 64 ) ولی در این سرزمین ساز بی مهری نواخته می شود .یکی از دلایل کم توجهی به زبان و ادبیات نگاه سطحی ما به آن است . در کش و قوس های سال های خودباختگی در برابر غرب و نفوذ آداب غربی که اندک اندک چون موریانه ای به جان این درخت تناور و سایه افکن افتاد ، زبان و ادبیات فارسی به عنوان درسی تفننی ، سرگرم کننده و حتی نمره آور و معدلچاق کن در نظام آموزشی ما جا خوش کرد . ادبیات فارسی درسی آسان قلمداد شد که هر دبیر غیرمتخصص و کم سوادی می تواند از عهده ی تدریس آن برآید و چنان شد که خود به خود و از آغاز نیز گروه کم سوادان به سوی رشته ی ادبیات کشیده شدند.توصیف وضع موجود:اینجانب ..... دبیر ادبیات فارسی آموزشگاه .... شهرستان..... هستم. بنده مدت ... سال است که در آموزش و پرورش خدمت می کنم. و امسال اولین سالی است که در آموزشگاه فوق خدمت می کنم. در یکی از کلاس های پایه اول دانش آموزی به نام لاله داشتم.که از من تقاضا نمود که : برای دستور زبان فارسی می خواهم کلاس تقویتی داشته باشم .در اولین برخوردم با لاله از او در باره ی نظرش در مورد دستور پرسیدم؛ اما با کمال تعجب ، به جای پاسخ ناراحت شد. از او دیگر چیزی نپرسیدم تا در یک موقعیت مناسب به مسئله رسیدگی کنم ....منابع و مآخذ1.انوری، حسن و احمدی گیوی، حسن. دستور زبان فارسی 2. انتشارات فاطمی. چاپ پنجم. سال 13702.قاسمی پویا ،اقبال .راهنمای عملی پژوهش درعمل .انتشارات پژوهشکده تعلیم وتربیت .سال 1381.
اقدام پژوهی دبیرادبیات فارسی چگونه توانستم مشکلات دانش آموزم لاله ... را درکلاس ... در درس زبان فارسی برطرف نمایم؟در قالب ورد و قابل ویرایش در 20صفحه بهترین نمونه در فضای مجازی در این قسمت خرید و دانلود کنید. |
![]() پاورپوینت درس بیست و دوم کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ( مبارزه مردم ایران با استعمار )پاورپوینت درس بیست و دوم کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی (مبارزه مردم ایران با استعمار) در 22اسلاید همراه با تصاویر زیبا و جذاب شامل موضوع درس :استعمار در ایران ، مبارزات امیرکبیر با استعمار ، مبارزات رئیس علی دلواری ، مبارزات دکتر مصدق و آیت الله کاشانی ، مبارزات میرزاکوچک خان جنگلی و مبارزات امام خمینی (ره) ، جهت تدریس توسط همکاران در کلاس هوشمند تولید شده است . این محتوای آموزشی علاوه بر استفاده معلم در کلاس درس ، جهت استفاده در منزل توسط اولیای محترم برای درک بهتر مطالب کتاب مفید می باشد . معلمان عزیز می توانند برای آموزش درس به درس مطالعات اجتماعی به صورت نمایشی از این پاورپوینت استفاده لازم راببرند. |
![]() پاورپوینت درس بیست و یکم کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ( استعمار چیست؟ )پاورپوینت درس بیست و یکم کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی (استعمار چیست ؟) در 30 اسلاید همراه با تصاویر زیبا و جذاب شامل موضوع درس : تعریف استعمار ، دلایل پیشرفت کشورهای اروپایی ، شروع استعمار توسط اروپاییان ، مستعمرات و استعمار در ایران ، جهت تدریس توسط همکاران در کلاس هوشمند تولید شده است . همچنین این محتوای آموزشی شامل سئوالات متن درس به همراه پاسخ آنها نیز می باشد . این محتوای آموزشی علاوه بر استفاده معلم در کلاس درس ، جهت استفاده در منزل توسط اولیای محترم برای درک بهتر مطالب کتاب مفید می باشد . معلمان عزیز می توانند برای آموزش درس به درس مطالعات اجتماعی به صورت نمایشی از این پاورپوینت استفاده لازم راببرند. |