![]() نقشه کامل اتوکد تالار پذیرایی با خرپا دهانه 30 متری سقف سبک صنعتیدتایل خرپای سازه ای در دهانه 20 و 30 مترییک نقشه کامل تالار پذیرایی اجرا شده و عملی با مشخصات ذیل :دو طبقه : طبقه همکف تیرچه + طبقه اول سقف سبک صنعتی با خرپای دهانه 30 متریمحاسبه شده و کاملا اجراییفرمت فایل اتوکد با نسخه 2010 و بالاتر قابل مشاهده است .
توضیح اینکه دو نوع خرپا در این سیستم سازه ای استفاده شده است که یکی برای دهانه 20 متری و دیگری برای دهانه 30 متری می باشد .کلیه پروفیلها از مقاطع موجود در بازار و نه صرفا محاسباتی استفاده شده است .قابل استفاده برای کلیه مهندسین عمران و معماری |
![]() کتاب فرایند تحلیل سلسله مراتبی دکتر قدسی پوردر این پست، بخشی از کتاب فرایند تحلیل سلسله مراتبی دکتر قدسی پور ،اسکن شده در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است،در صورت نیاز می توانید این کتاب را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.
کتاب فرایند تحلیل سلسله مراتبی AHP نشر دانشگاه صنعتی امیر کبیر تألیف حسن قدسی پور شامل 9 فصل با عناوین زیر می باشد: کلیات و مبانی فرآیند تحلیل سلسله مراتبی در یک نگاه ساختن سلسله مراتبی محاسبۀ وزن در فرآیند تحلیل سلسله مراتبی محاسبۀ نرخ ناسازگاری سیستم های غیرخطی یا شبکه ها تصمیم گیری گروهی به کمک فرآیند تحلیل سلسله مراتبی تلفیق فرآیند سلسله مراتبی با برنامه ریزی خطی آشنایی با نرم افراز Expert Choice
|
![]() کتاب جامع النورین مشهور به انساننویسنده:حاج ملا اسماعیل سبزواری موضوع : اسلام - مسائل متفرقه "این کتاب مجلد اول از مجموعهی "جامعالامور" است که نویسنده با بهرهگیری از آیات و احادیث معصومین (ع) دربارهی موضوعات مختلف اعتقادی، فرهنگی، اخلاقی، تربیتی و فقهی بحث کرده است."
|
![]() پرسش مهر 96 1پرسش مهر 1396 1 چکیده:اختلاف نظر چه در جامعه و چه در مدرسه در بین گروههایی مثل دانش آموزان یکی از عوامل مهم تغییرات اجتماعی گروهی و فردی محسوب میشود و یک امر مورد نیاز در جامعه و مدرسه به شمار میآید. زیرا نمیتوان گفت همه دانش آموزان یک مدرسه یک شکل و با یک طرز فکر هستند و یک خط فکری را دنبال میکنند و عقاید و نظرات مشترکی دارند. وجود اختلاف نظر و تفاوت افکار و طرز فکر در یک مدرسه یک امر طبیعی است. اگر این امر در درون مدرسه و مشکلات ناشی از آن در آن تأثیرات زیادی بر جای گذارد خشونت، قهر و بسیاری از این رفتارها بیشتر میشود در مقابل شادی و نشاط کاهش پیدا میکند. و این برای محیطهایی چون مدرسه ناخوش آیند است.هنگامی که دانش آموزی تک بعدی به مسئله نگاه میکند و حرف خود را مبنا قرار میدهد و دیگران را سرکوب میکند، در واقع او توانایی پذیرش عقاید مخالف را ندارد و این موضوع مربوط به شخصیت پرورش یافته وی میشود. بنابراین تضاد بین دانش آموزان مدرسه تا حد زیادی ایجاد شکاف خواهد کرد. ریشه بسیاری از اختلافات عمیق در این مسئله وجود دارد و در موارد حادتر اگر از حد معین تجاوز کند به مشکلات بیشتری میانجامد.تحمل اینگونه مسائل که به مقاله پرسش مهر 96 رئیس جمهورانجامید به عقاید و مخالفتهای دیگران، تربیت افراد، سطح تحصیلات، میزان اعتقادات و باورهای دینی بستگی دارد. اینکه شخصیت فرد در چه خانوادهای پرورش یافته از اهمیت برخوردار است.
|
![]() پرسش مهر 96پرسش مهر 1396 چکیده یکی از عمدهترین دغدغههای مدیران کارآمد در سطوح مختلف، چگونگی ایجاد بسترهای مناسب برای عوامل انسانی شاغل در تمام حرفههاست تا آنها با حس مسئولیت و تعهد کامل به مسائل جامعه و حرفة خود بپردازند و اصول اخلاقی حاکم بر شغل و حرفة خود را رعایت کنند. این مقاله بر آن است تا به مفهوم اخلاق حرفهای و اهمیت و ابعاد گوناگون آن و نیاز جوامع امروز به اخلاق بپردازد. همچنین یاد بگیریم که چگونه محیط مدرسه را به محیط تحمل افکار دیگران و احترام به نظرات و اخلاق و ادب تبدیل کنیم و با چه سبکی وارتقا اخلاق و ادب و کسب توان تحمل بالاتر را تمرین کنیم به ویژگیهای افراد دارای اخلاق حرفهای مانند احساس مسئولیت، برتریجویی و رقابتطلبی، صادقبودن، احترام و تکریم دیگران، رعایت ارزشها و هنجارهای اجتماعی، عدالت و انصاف، همدردی با دیگران و وفاداری اشاره میشود. در ادامه، با اشاره به عوامل پایهای اخلاق حرفهای، چگونگی اشاعه و ترویج آن در جهت توسعه سازمانی بیان میشود. |